La valutazione si compone di 3 incontri così suddivisi:

Colloquio conoscitivo: incontro di presentazione con lo scopo di accogliere e ascoltare i genitori e di raccogliere informazioni sul bambino.

Valutazione: incontri finalizzati a valutare le competenze del bambino dal punto di vista motorio, della manipolazione, relazionale, sociale e comunicativo. Si possono somministrare delle prove specifiche per indagare determinate competenze e, infine, si stende una valutazione del funzionamento del bambino.

Colloquio di restituzione: incontro con i genitori nel quale il terapista espone le sue osservazioni sul bambino dal punto di vista neuro-psicomotorio. In caso di necessità è possibile attivare un percorso riabilitativo per sostenere le difficoltà riscontrare nel bambino.